Par Dilan KENNE

Attendue en 2029, la Bte Engineering Academy prévoit de former 150 techniciens par an dans les métiers des ascenseurs, de l’électrotechnique et de la maintenance.

À l’horizon 2040, le projet pourrait produire 1 800 diplômés et soutenir plusieurs milliards de FCFA de valeur économique. L’établissement, dont l’ouverture est prévue en 2029, ambitionne de répondre aux besoins croissants en compétences techniques dans les secteurs de la mobilité verticale, de l’électrotechnique et de la maintenance industrielle.

Avec une capacité annoncée de 150 apprenants par an, l’académie pourrait former environ 1 800 techniciens entre 2029 et 2040. À ce rythme, elle compterait 750 diplômés après cinq ans d’activité et 1 500 au terme de dix années.

Les retombées économiques dépendront toutefois du niveau d’insertion des diplômés et de leur contribution aux activités industrielles et immobilières. Dans une hypothèse prudente, 60% des techniciens seraient insérés, avec une valeur économique annuelle estimée à 3 millions de FCFA par professionnel. Ce scénario représenterait 3,24 milliards de FCFA pour 1 080 techniciens actifs.

Le scénario central, basé sur un taux d’insertion de 75% et une valeur annuelle de 5 millions de FCFA par technicien, porterait cette contribution à 6,75 milliards de FCFA. Dans une projection plus favorable, avec 85% d’insertion et 7 millions de FCFA de valeur annuelle par diplômé, l’impact pourrait atteindre 10,71 milliards de FCFA.

Au-delà de l’emploi salarié, le projet pourrait renforcer l’écosystème local de maintenance, d’installation et d’ingénierie.
La formation locale pourrait aussi limiter le recours à des experts étrangers.

Bte Engineering Academy vise par ailleurs une clientèle régionale, notamment au Gabon, au Congo, en RDC, au Tchad, en République centrafricaine et en Guinée équatoriale. L’ambition est de positionner le Cameroun comme un centre de formation pour l’installation, la maintenance et la modernisation des équipements de mobilité verticale.

Ces chiffres restent des projections fondées sur des hypothèses non officielles. Leur matérialisation dépendra du lancement effectif de l’académie, de la qualité de la formation et de l’absorption des diplômés par le marché.

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À quelques jours de la rentrée scolaire, la commune d’arrondissement de Douala 3e se mobilise en faveur des enfants issus de familles vulnérables. Près de 1 000 kits scolaires sont prévus dans le cadre de l’opération « Back to School 2026 ».

En effet, une première tranche de 300 kits a été remise vendredi 4 septembre lors d’une cérémonie organisée à l’hôtel de ville de Douala 3e. Une deuxième phase doit se poursuivre dans les quartiers, tandis qu’une autre tranche sera consacrée à l’excellence scolaire.

Pour Valentin Epoupa Bossambo, cette initiative répond à une période particulière de l’année, celle de la rentrée scolaire. « C’est leur période, nous avons la rentrée scolaire. C’est un événement assez spécial qui concerne cette tranche particulière de la société », a expliqué le maire. L’édile rappelle que cette action s’inscrit dans le cadre des compétences transférées aux collectivités territoriales décentralisées. Chaque année, la commune met ainsi en œuvre différentes actions sociales en faveur des populations.

Au-delà de l’aide matérielle, l’opération entend également apporter un soutien aux familles les plus démunies. « Le but ici est de montrer que la mairie agit dans le cadre de ses compétences », souligne Valentin Epoupa Bossambo.

La promotion de l’excellence scolaire constitue également l’un des axes de cette initiative. Pour cette composante, la commune indique s’être inspirée d’expériences menées à Abidjan.

À travers « Back to School 2026 », la mairie de Douala 3e entend ainsi contribuer à une rentrée scolaire plus sereine pour les enfants vulnérables et leurs familles.

Georges Potain Likeng

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À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, la commune d’arrondissement de Douala 2e a procédé, jeudi 3 septembre 2026, à la

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À Douala 2e, l’exécutif municipal entend une fois de plus jouer sa partition dans la préparation de la rentrée scolaire. Au total, 56 écoles primaires publiques et confessionnelles ont bénéficié du paquet minimum mis à leur disposition par la commune. La dotation est constituée de matériel didactique et pédagogique, notamment des registres d’appel mensuel 3-en-1, des cahiers de préparation de 400 pages au format A4, des enveloppes A3 et A4, ainsi que divers autres matériels nécessaires au fonctionnement des établissements. Des produits pharmaceutiques figurent également dans le kit destiné aux écoles.

Cette opération représente un coût global de 17 167 344 francs CFA. L’État a contribué à hauteur de 13 779 000 francs CFA au titre des crédits transférés, tandis que la commune d’arrondissement de Douala 2e a mobilisé 3 388 344 francs CFA sur ses fonds propres pour compléter cette enveloppe. Un effort financier qui, selon les autorités municipales, vise à répondre davantage aux besoins des établissements en attendant la régularisation des transferts de ressources.

Dans son propos, Denise Fampou a rappelé que, conformément aux textes, la commune met à la disposition des directeurs des écoles primaires de son arrondissement un kit comprenant du matériel didactique, pédagogique et des produits pharmaceutiques. Le maire a également souligné l’engagement de la municipalité à renforcer, sur fonds propres, les ressources transférées par l’État afin d’apporter un appui plus conséquent aux établissements scolaires.

Une démarche saluée par Catherine Massoda, inspecteur d’arrondissement de Douala 2e. « C’est un sentiment de gratitude, de reconnaissance envers madame le maire de la commune d’arrondissement de Douala 2e pour ce paquet qui n’est pas minimum, mais qui est maximum », a-t-elle déclaré. Elle a, au nom des directeurs et de l’ensemble des enseignants, exprimé sa reconnaissance au maire, tout en appréciant particulièrement le fait que le matériel soit remis avant la rentrée.

Le sous-préfet Stéphane Nke Ndjana a, pour sa part, exprimé sa satisfaction face à cette initiative devenue une tradition dans l’arrondissement. Il a invité les responsables des établissements bénéficiaires à faire un meilleur usage du matériel reçu.

Avec près de 90 % de réussite aux examens officiels l’année dernière, Douala 2e affiche désormais l’ambition de dépasser ce résultat au cours de l’année scolaire 2026-2027. Les responsables des établissements ont ainsi été appelés à se mettre résolument au travail afin d’améliorer la formation et l’encadrement des jeunes apprenants.

À travers cette dotation, la commune d’arrondissement de Douala 2e entend donc contribuer à créer de meilleures conditions de travail pour les enseignants et d’apprentissage pour les élèves. Une action qui, au-delà de la rentrée scolaire, traduit la volonté de l’exécutif municipal de participer activement à l’amélioration de la qualité de l’éducation dans l’arrondissement.

Georges potain likeng

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​Les meilleurs élèves ont été primés au cours de la cérémonie y afférente organisée ce 29 août 2026 à la Salle des Fêtes d’Akwa .

Tradition respectée pour la famille Bonamandengue Ma Ngand’a Kwa en ce jour de célébration de l’effort et du mérite académique. Malgré la pluie qui s’est abattue sur la ville en matinée, les parents se sont déplacés en masse pour acclamer leurs enfants les plus méritants, ceux qui, par leur travail acharné, se sont distingués au cours de l’année scolaire 2025-2026. Plusieurs invités de marque et contributeurs ont aussi bravé les intempéries pour prendre part à la fête.

Les autorités traditionnelles n’étaient pas en reste.Elles ont honoré de leur présence cet événement désormais très couru à Bonamandengue, l’un des six foyers constitutifs de Bonejang (Akwa).
C’est avec les honneurs dus à son rang que Charles Lottin Mandengue, chef de la famille Bonamandengue, a accueilli sur l’esplanade de la Salle des Fêtes d’Akwa, Sa Majesté Brice Bebey Elame , chef de Bonejang et ses notables, Elamè Mpondo et Kolomè Ekwa. Il est accompagné pour la circonstance de deux autres Majestés, Thierry Nyambe de Bonamikengue et Aimé Ntonè Dihnn de Bonantone.

​Cet aréopage de têtes couronnées a donné à cette 3ᵉ édition de l’excellence scolaire, une dimension toute particulière. Une fois arrivés, les chefs ont écouté le message des ancêtres à eux transmis par le tam-tam traditionnel. Après ce rituel du Sowele Belimbi, le ton de la cérémonie est donné : plus de 70 lauréats issus des classes d’initiation à la terminale sont récompensés. Ils ont reçu les distinctions en fonction de leur performance : prix d’encouragement, prix spéciaux, prix d’honneur et le très convoité Prix d’excellence. En plus d’un kit composé de boissons gazeuses, de yaourts, de t-shirts, de sacs, cahiers, bics, gourdes, les récipiendaires ont reçu des enveloppes allant de 5 000 FCFA à 100 000 FCFA.

​Mlle Gloria Céleste Mpondo Ngando s’est illustrée comme la meilleure élève du village. Elle a passé l’examen du Probatoire A4 Espagnol avec la mention Assez Bien, une moyenne annuelle de 12,19/20 assortie d’un tableau d’honneur et une bourse d’études. A la Salle des fêtes, elle a reçu le Prix d’excellence Bonamandengue Ma Ngand’a Kwa qui pèse pas moins de 100 000FCFA. L’enveloppe lui a été remise par Sa Majesté Brice Bebey Elame. Celui-ci lui a adressé ses vives félicitations et lui a souhaité bon vent pour la suite de son parcours scolaire. Rappelons qu’aucun bachelier en course ne réunissait les conditions requises pour décrocher le prix de l’excellence scolaire, d’où le choix de Céleste.

 » J’ai hésité, j’ai douté….je suis maintenant rassuré »

​Pendant plusieurs heures de cette journée du 29 août, la Salle des Fêtes d’Akwa a vibré au rythme d’une joie partagée, rehaussée par des courts moments de divertissement (jeux de chaises musicales , chasse au trésor, danse, musique )servis par les lauréats.

Comme lors de l’édition précédente, une équipe médicale a été déployée sur le terrain pour la prise des paramètres dans le public. Elle a été conduite cette année par deux médecins, un généraliste et un ORL, qui ont offert des consultations et des conseils de santé gratuits.

​Le succès éclatant de l’édition 2026 de l’excellence scolaire a agréablement surpris Sa Majesté Brice Bebey Elame, qui a confessé avoir eu des doutes lors du lancement de l’initiative : « À la première édition, j’hésitais ; à la deuxième, je doutais de sa pérennité au-delà de deux ans. Aujourd’hui, je suis totalement rassuré. Respect à la famille Bonamandengue ! Chapeau bas au comité d’organisation et à son président, Mpondo Ngando Bazor. »
​Ravi de ce succès, Charles Lottin Mandengue, a remercié chaleureusement l’ensemble des acteurs qui ont œuvré pour faire de cette journée un véritable chef-d’œuvre communautaire mais aussi une grande fête populaire avec plus de 250 participants.

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La Fondation La Main Tendue a organisé, ce samedi 29 août 2026, sur l’esplanade de la préfecture de la Sanaga-Maritime à Édéa, la cérémonie des Journées de l’Excellence 2026. Présidée par Jean Ernest Masséna Ngallè Bibehé, ministre des Transports et promoteur de l’événement, la cérémonie a réuni les autorités administratives, traditionnelles et religieuses, ainsi que de nombreux élèves, jeunes, parents et acteurs de la communauté éducative. Cette édition était consacrée à la promotion de l’excellence scolaire, sportive et socioprofessionnelle, avec près de 800 jeunes accompagnés dans différents domaines

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La cérémonie de cette édition 2026 a été marquée par la remise de récompenses et d’appuis à plusieurs centaines de jeunes bénéficiaires. Au total, près de 800 jeunes ont été accompagnés dans différents domaines, notamment scolaire, universitaire, sportif et socioprofessionnel. Une mobilisation qui témoigne, selon les organisateurs, de la montée en puissance d’une initiative désormais bien ancrée dans le paysage social de la Sanaga-Maritime.

Prenant la parole à l’occasion de cette rencontre, la présidente fondatrice de la Fondation La Main Tendue, Lydienne Ngallè Bibéhè, a, en premier lieu, adressé ses remerciements aux autorités administratives pour leur disponibilité, leur accompagnement et les dispositions prises afin de permettre la tenue de cette célébration. Elle a également salué l’engagement de Jean Ernest Masséna Ngallè Bibehé, fondateur de la Fondation, dont la vision continue d’orienter les différentes actions menées au profit des populations, particulièrement de la jeunesse.

La Fondation a également poursuivi son action sociale à travers la remise de dons aux orphelinats. Le sport a occupé une place importante avec le traditionnel Tournoi de la Fraternité. Douze équipes ont participé à cette compétition, dont les représentants des onze arrondissements du département et une équipe issue du village du fondateur de la Fondation La Main Tendue. Environ 300 jeunes ont pris part au tournoi et partagé la vie au sein du village de la compétition, installé à l’ÉNIEG d’Édéa. Au-delà de l’enjeu sportif, cette rencontre a permis de promouvoir la fraternité, la camaraderie, le respect mutuel et la cohésion sociale.

L’excellence scolaire est toutefois demeurée au cœur de cette édition. Près de 600 élèves du primaire ayant obtenu une moyenne d’au moins 17/20 et ceux du secondaire ayant atteint une moyenne à partir de 14/20 ont bénéficié de récompenses. Des primes ont également été accordées aux élèves de Mouanko et de Batonguè admis en classe supérieure, ainsi qu’aux meilleurs élèves des différents arrondissements.

Une attention particulière a été accordée aux élèves ayant obtenu des moyennes comprises entre 12 et 13,9/20 et qui ne pouvaient être classés parmi les meilleurs au niveau départemental. Cette démarche traduit la volonté de la Fondation de valoriser l’excellence scolaire à tous les niveaux et d’encourager les efforts des élèves.

La sélection des récipiendaires s’est faite sur la base des résultats obtenus aux examens officiels au cours de l’année scolaire 2025-2026. Le fait marquant de la cérémonie a été la distinction de Happy Kouamou Niels Claudy, élève au Lycée classique d’Édéa, sacré major départemental avec une moyenne de 18,39/20 au baccalauréat, série C, session 2026.

À travers cette nouvelle édition, la Fondation La Main Tendue réaffirme ainsi son engagement en faveur de la jeunesse, de l’excellence et de la solidarité, avec l’ambition de faire de ces valeurs des leviers du développement de la Sanaga-Maritime.

Georges Potain

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La salle de conférences du SEDUC, à Malangue, dans le 5ᵉ arrondissement de Douala, a abrité jeudi 27 août 2026 la première réunion sectorielle de l’éducation de base dans la région du Littoral. Présidée par Aboubakary Haman Tchiouto, secrétaire général de la région et représentant du gouverneur, cette rencontre a réuni l’ensemble de la communauté éducative pour préparer la rentrée scolaire 2026-2027, prévue le 7 septembre, autour du thème : « Lire, écrire, calculer : un engagement collectif, une promesse pour chaque élève ».

Cette rencontre préparatoire a permis aux responsables en charge de l’éducation de base de faire le bilan de l’année scolaire 2025-2026 et de dégager les principales orientations pour le nouvel exercice. Elle était notamment accompagnée par Léopold Yimga Djamen, délégué régional de l’Éducation de base pour le Littoral.

À cette occasion, Aboubakary Haman Tchiouto a salué le travail accompli par les différents acteurs de la communauté éducative au cours de l’année écoulée. « Nous avons saisi cette opportunité pour les féliciter pour la conduite avec professionnalisme de leurs engagements pour l’année scolaire 2025-2026 qui s’est achevée », a déclaré le représentant du gouverneur.

L’autorité administrative a invité les responsables du secteur à maintenir le même niveau d’engagement pour assurer le bon déroulement de l’année scolaire 2026-2027. Une année qui devra notamment mettre l’accent sur la maîtrise des apprentissages fondamentaux, conformément au thème retenu.

Dès la rentrée, une évaluation diagnostique des élèves sera organisée afin d’identifier ceux qui rencontrent des difficultés dans la lecture, l’écriture et le calcul. Les deux premières semaines de l’année scolaire seront consacrées à cette opération. L’objectif est de permettre aux enseignants de mieux cerner les lacunes des apprenants et d’adapter leurs méthodes pédagogiques.

Cette évaluation devra ainsi servir de base à la planification des enseignements et à la mise en place de stratégies de remédiation adaptées. Pour les autorités éducatives, il s’agit de renforcer l’efficacité des apprentissages et de faire en sorte qu’aucun élève ne soit laissé en marge de l’acquisition des compétences fondamentales.

La réunion a également abordé la question de l’assainissement du secteur de l’enseignement privé de base. Les établissements scolaires fonctionnant sans autorisation d’ouverture et d’exercice dans la région du Littoral sont particulièrement ciblés. « Il sera également question de fermer les établissements d’enseignement privé de base qui n’ont pas eu l’autorisation d’exercer dans la région du Littoral, qui sont clandestins. Il s’agit de 1 450 établissements qui seront fermés, avec une commission qui sera mise en place par le gouverneur de la région du Littoral », a précisé Léopold Yimga Djamen.

À travers ces mesures, les autorités entendent améliorer la qualité de l’éducation de base, renforcer le suivi pédagogique et assainir l’offre scolaire. La rentrée du 7 septembre 2026 s’annonce ainsi comme une étape importante dans la mise en œuvre de cette nouvelle dynamique, avec pour priorité la maîtrise du « lire, écrire, calculer » et la réussite de chaque élève.

Georges potain

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Le

lundi 17 août 2026, à Douala 3e, le maire Valentin Epoupa Bossambo a échangé avec 400 étudiants parmi les 1 000 stagiaires de la cuvée 2026, à l’occasion de la clôture du stage de vacances. La rencontre a porté sur l’entrepreneuriat, les dispositifs publics d’accompagnement et les perspectives d’insertion professionnelle des jeunes.

La salle des actes de la mairie de Douala 3e a accueilli, en fin de matinée, une rencontre placée sous le signe du réarmement moral, civique et entrepreneurial. Face aux étudiants, le maire Valentin Epoupa Bossambo a privilégié un échange direct destiné à les sensibiliser aux réalités du monde professionnel et aux possibilités qui s’offrent à eux.

Au cœur des discussions figuraient les opportunités proposées par le gouvernement à travers le ministère de la Jeunesse et de l’Éducation civique. L’édile a notamment présenté le mécanisme des filets sociaux, qui permet aux jeunes porteurs de projets viables de bénéficier d’un accompagnement financier. Pour accéder à cet appui, les candidats doivent notamment disposer d’un business plan solide et maîtriser techniquement leur activité. Une fois financés, les jeunes entrepreneurs bénéficient d’un suivi assuré par les équipes du ministère. À Douala 3e, plus de 3 000 jeunes auraient déjà bénéficié de ce dispositif, avec des financements allant de 275 000 à 1 000 000 de FCFA.

Le maire a également dressé le bilan du stage de vacances 2026. Les participants ont été mobilisés dans les opérations d’assainissement ainsi que dans les enquêtes de terrain consacrées aux infrastructures sociales de base de l’arrondissement. « Ces jeunes sont intervenus dans l’assainissement et dans les enquêtes de terrain. Ils nous ont ramené beaucoup d’informations que nous allons exploiter », a expliqué Valentin Epoupa Bossambo face à la presse.

Selon le magistrat municipal, cette participation a déjà produit des effets dans plusieurs quartiers, notamment à travers une évolution des habitudes en matière de salubrité et d’assainissement. Pour maintenir le contact avec les bénéficiaires et mieux accompagner leur parcours, la mairie a constitué un fichier de suivi des stagiaires. « L’année prochaine, ils seront les premiers bénéficiaires du stage », a rassuré le maire.

Cette initiative vise ainsi à créer une continuité entre l’expérience acquise pendant les vacances et les futures opportunités professionnelles. Valentin Epoupa Bossambo a toutefois distingué les étudiants appelés à intégrer prochainement le marché de l’emploi des élèves du secondaire, qui doivent d’abord poursuivre et achever leur cursus scolaire.

À Douala 3e, le stage de vacances se veut désormais davantage qu’une simple activité saisonnière. Il apparaît comme un espace d’apprentissage, de citoyenneté et de préparation à l’insertion professionnelle.

Georges potain

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« Aucun talent ne doit rester dans l’ombre. L’inclusion donne à chaque enfant la liberté de révéler son potentiel. » C’est sur cette orientation fondamentale que s’est clôturée la 3ᵉ édition du Camp de vacances au Centre Multifonctionnel de Bépanda (CMB) , sous le thème central « talents en liberté ».Présidée par M. Kingue Edjenguele, Directeur de la Culture, des Affaires Sociales, de la Jeunesse et des Sports de la Ville de Douala, la cérémonie est venue parachever un mois d’activités intenses, tenues du 8 juillet au 7 août.
Bien plus qu’une simple occupation des vacances , cette initiative illustre la portée stratégique du CMB. Véritable joyau et bras armé de la politique sociale locale, le Centre s’impose comme un laboratoire d’innovation humaine capable de transformer les vulnérabilités en opportunités réelles. En réunissant enfants en situation de handicap et enfants valides autour d’ateliers variés, le CMB prouve qu’une ville inclusive est une ville qui ne laisse aucun enfant à l’écart.
Des compétences concrètes et des souvenirs inoubliables pour les enfants

Au-delà de l’apprentissage du vivre-ensemble, les participants repartent les mains chargées de compétences pratiques. La jeune Kenzana, 11 ans, oscille entre joie et nostalgie à l’heure du bilan : « J’ai beaucoup appris durant ce camp : la poterie où l’on a fabriqué des vases et des gobelets, la pâtisserie avec les pili-pili, les crêpes et les gâteaux, sans oublier le perlage pour créer des porte-clés, des bracelets et des bagues. Tout cela pourra m’aider dans l’avenir. Je suis très heureuse d’avoir participé et d’avoir rencontré de nouvelles personnes avec qui m’amuser, même si je suis un peu triste que cela se termine déjà. »
Un encadrement plébiscité et un impact mesurable dans les foyers

Cette satisfaction est pleinement partagée par les familles. Moïse Ndop Pouga  parent d’un participant, témoigne : « J’ai constaté dès mon entrée le premier jour le professionnalisme de l’encadrement. Chaque enfant était reçu de manière spéciale. Après un moment, ces enfants sont devenus une famille : les plus grands s’occupaient des plus petits, les moins vulnérables veillaient sur les plus vulnérables. Je salue aussi la transparence : à travers le groupe WhatsApp mis sur pied, nous suivions le déroulé des journées et participions d’une certaine manière à toutes les activités. »
Une mère de famille présente à la cérémonie renchérit sur cet impact au quotidien : « C’est la deuxième édition où j’envoie mes enfants et je ne suis pas du tout déçue. Chaque année, les choses s’améliorent. Avec tout ce qu’ils apprennent ici, il y a un réel changement à la maison. Je souhaite vivement que la durée du camp de vacances se rallonge encore un peu. »
Derrière cette réussite éclatante réside une synergie exemplaire entre la direction du CMB, les encadreurs, les partenaires et les parents. En clôturant l’événement, M. Kingue Edjenguele a rappelé que l’inclusion reste une responsabilité partagée, réaffirmant l’ambition de la Ville de Douala de pérenniser ce modèle d’intégration pour en faire une référence durable.

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L’Institut Ucac-Icam  a célébré, le samedi 18 juillet 2026, la sortie de sa nouvelle promotion de diplômés en cycle d’ingénieur. La cérémonie de remise des parchemins, organisée à la Maison du Parti de Bonanjo à Douala, a consacré 127 ingénieurs issus de cinq nationalités et de trois parcours de formation. À travers cette promotion, l’établissement réaffirme son ambition de former des professionnels techniquement compétents et humainement responsables pour accompagner le développement du continent africain.

L’Institut Ucac-Icam a officiellement remis leurs diplômes à 127 étudiants ayant achevé leur cycle d’ingénieur, lors d’une cérémonie solennelle organisée le samedi 18 juillet 2026 à la Maison du Parti de Bonanjo, à Douala, en présence du top management de cette école d’ingénieurs de l’Université Catholique d’Afrique Centrale, des enseignants, de nombreuses personnalités ainsi que des familles venues célébrer cette étape marquante dans le parcours académique des nouveaux diplômés. Elle était présidée par le directeur de l’Institut Ucac-Icam, Martial Adiang, aux côtés du père Aubin Foussouo, S.J., directeur des études.

La promotion 2026 était parrainée par Emmanuel Wafo, PDG de MIT-CHIMIE S.A, et composée de 127 diplômés issus de cinq nationalités : le Cameroun, le Tchad, la République Centrafricaine, le Gabon et le Congo. Ces jeunes ingénieurs ont été formés dans trois parcours : ingénieur informatique, ingénieur des procédés et ingénieur généraliste (parcours en apprentissage, et parcours innovation). Parmi les ingénieurs généralistes par apprentissage, on avait une vingtaine de salariés en formation continue

Prenant la parole, le directeur de l’Institut Ucac-Icam, Martial Adiang, a rappelé la vision de l’établissement, qui ne se limite pas à l’excellence académique, mais accorde une place essentielle à la formation humaine. « Nous sommes heureux de mettre sur le marché le pari d’une Afrique qui se développera grâce à des ingénieurs techniquement compétents et humainement responsables. Le pari de l’excellence académique, certes, mais surtout celui de l’excellence humaine, car c’est le besoin de nos nations. Nous gardons l’espoir de contribuer, à notre manière et avec humilité, à mettre sur le marché des hommes et des femmes humainement responsables afin de participer à la construction de pays prospères », a déclaré Martial Adiang.

À travers cette nouvelle promotion, l’Ucac-Icam confirme son engagement en faveur d’une formation d’excellence répondant aux exigences du marché de l’emploi et aux enjeux du développement durable en Afrique. Les 127 nouveaux ingénieurs sont désormais appelés à mettre leurs compétences au service des entreprises, des institutions et des communautés, tout en incarnant les valeurs de responsabilité, d’éthique et de solidarité qui leur ont été transmises durant leur formation.

Georges Potain

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Les épreuves écrites du Baccalauréat de l’Enseignement Secondaire Général (ESG), session 2026, ont officiellement débuté ce lundi 25 mai 2026 sur l’ensemble du territoire camerounais. À Douala, une délégation de l’Office du Baccalauréat du Cameroun (OBC), conduite par Madame Dissake née Ngoh Edelle Désirée Jeannette, chef de l’antenne régionale du Littoral, a effectué une descente dans plusieurs sous-centres d’examen afin de s’assurer du bon déroulement des compositions. Entre organisation maîtrisée, dispositif sécuritaire renforcé et faible taux d’absences, les premiers constats dressés sont globalement satisfaisants.

Les candidats au baccalauréat de l’enseignement secondaire général ont entamé, ce lundi 25 mai 2026, la phase écrite des examens officiels dans un climat jugé serein dans la région du Littoral. À Douala, les responsables de l’Office du Baccalauréat du Cameroun ont effectué une tournée d’évaluation dans plusieurs sous-centres, notamment au collège Libermann, au lycée bilingue de Logpom et au lycée de Makèpè.

Dans les différents centres visités, l’organisation mise en place dès les premières heures de la matinée a permis un démarrage sans incident majeur. Au collège Libermann, les opérations ont débuté très tôt avec l’ouverture du secrétariat dès 6 heures du matin. « Nous avons reçu les candidats à partir de 7 heures et les avons orientés vers les salles de composition. Le sous-centre compte 384 candidats répartis dans plusieurs séries : 40 en allemand, 3 en chinois, 120 en espagnol, 152 en série D et 69 en série C », explique Solange Makembe Djessi, chef du sous-centre.

Elle souligne également que les dispositions matérielles et administratives avaient été anticipées plusieurs semaines avant le début des épreuves. « Nous avons reçu le matériel deux semaines avant et les épreuves trois jours avant. Tout a été conservé dans de bonnes conditions », précise-t-elle.

Hormis un candidat malade autorisé à composer avec un ventilateur, aucun incident particulier n’a été signalé. Les surveillants étaient tous présents et les candidats, malgré le stress lié au lancement des examens, ont rejoint leurs salles dans le calme.

Un dispositif sécuritaire renforcé

Pour garantir la crédibilité et la sérénité des examens, les autorités ont également mobilisé les forces de maintien de l’ordre autour des centres d’examen. Une présence dissuasive saluée par les responsables de l’OBC.

En marge de cette visite, Madame Dissake née Ngoh Edelle Désirée Jeannette, chef de l’antenne régionale de l’OBC pour le Littoral, a rappelé que les examens avaient en réalité débuté depuis le 30 avril dernier avec les épreuves d’éducation physique et sportive (EPS). « Aujourd’hui, nous entrons dans une nouvelle phase, celle des épreuves écrites. La région du Littoral enregistre 31 844 candidats sur les 131 629 candidats au baccalauréat ESG cette année. Dans le littoral, Ils sont répartis dans 69 sous-centres. Malgré quelques absences signalées, notre descente nous permet de constater que tout se déroule normalement », a-t-elle déclaré.

La responsable régionale de l’OBC s’est voulue rassurante quant aux mesures prises pour garantir la transparence et la crédibilité des examens. « Toutes les dispositions ont été prises pour assurer un déroulement serein, transparent et crédible des examens de la session 2026 dans la région du Littoral », a-t-elle ajouté.

Faible taux d’absences à Logpom

Même constat au lycée bilingue de Logpom où les responsables évoquent un démarrage sans difficulté majeure. Chargé de mission dans ce sous-centre, André Epoh affirme que seules deux absences ont été enregistrées. « Depuis ce matin, tout se déroule bien. Les candidats sont présents, à l’exception de deux absents. La circulation des épreuves s’est également effectuée normalement », indique-t-il.

Présent pour superviser le déroulement des examens, le chargé de mission précise que son rôle consiste à veiller au respect des procédures et au bon fonctionnement du dispositif organisationnel mis en place.

Dans l’ensemble, cette première journée des épreuves écrites du baccalauréat ESG 2026 s’est déroulée dans le calme à Douala, sous le regard attentif des autorités éducatives et administratives.

Georges potain

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